Durante el día realizamos muchas actividades como estudiar, trabajar, caminar, correr, saltar y jugar. En todas ellas se gasta energía, es por eso que necesitamos alimentarnos para que el cuerpo funcione correctamente. Recordemos que los alimentos nos dan energía, nos permiten crecer, aumentan nuestra resistencia a las enfermedades y nos dan los elementos que necesita nuestro cuerpo para mantenerse saludable.

¿Para qué sirven los alimentos?

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ACADÉMICO YARACUY

Aplicación de Procesos Cognitivos en el Aula

Autor:

Silcelide Escalona

C.I: 15109423

                                                                                                                                    Tutor:

Ángel Mujica 

San Felipe, 22 de octubre del 2011

ACTIVIDAD DIDACTICA

Día: sábado    Fecha: 22 de octubre 2011     Docente: Silcelide Escalona 

Grado: 1ero    Sección: “A”  Área: Ciencias Naturales y tecnología

 Contenido: Los alimentos y su origen.

Actividades

Evaluación

Inicio: Se realizará una canción con la participación de todos los estudiantes ( La Manzana) Desarrollo: Lluvia de ideas y conocimientos previos a tratar. Explicación del tema o contenido a desarrollar por el docente a través de un mapa mental alusiva a los alimentos y sus tipos. Cierre: Entrega de material impreso fotocopiado, donde los estudiantes leerán, reconocerán e identificaran los alimentos según sea su origen. Uniéndolo con una línea y luego colorearlo.

Competencias: Determina la variedad y calidad de los alimentos que contribuye al mejoramiento  y la conservación de la salud. Indicadores: Identifican a través de dibujos los diferentes tipos de alimentos que consume Reconoce los alimentos según su origen Reconoce la importancia de los alimentos para el desarrollo de su organismo. Tipos de Evaluación: Formativa Formas de participación: Individual Técnica: Observación y participación Recursos: Humano: Docente y alumnos Material: Lápiz, cuaderno, laminas alusivas, colores, etc. Instrumentos: Lista de cotejo.

Área: Ciencias Naturales y Tecnología.		INDICADORES
		Identifican a través de dibujos los diferentes tipos de alimentos que consume		Reconoce los alimentos según su origen		Reconoce la importancia de los alimentos para el desarrollo de su organismo.
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